现在多数青少年对于昆虫的认知，长期局限在课本配图、短视频碎片化画面之中。城市里长大的孩子，见到虫子下意识躲闪害怕，或是仅凭趣味段子看待各类昆虫，缺少近距离客观观察的机会。很多家长投入资金选择研学项目之后，发现孩子仅仅完成打卡拍照，结束之后依旧分不清常见虫类习性，花费的时间并没有转化成真实收获，这是当下亲子研学普遍存在的现实难题。真正可以改变现状的核心方式，是把孩子放置在昆虫原生栖息环境里，配合科研从业者的现场讲解，用实地观察代替书本文字灌输，国家植物园推出的昆虫探索夏令营正是基于这一现实情况落地开设。

北京国家植物园南园和北园占地共计 600 余公顷，园区内部留存大面积原生林下环境，植被层次丰富，常年栖息着蝶类、步甲、螽斯、蜻蜓近 400 种野生昆虫，园内还设有昆虫标本馆、虫类繁育观察棚，科研人员长期在这里开展本土昆虫种群监测工作，硬件资源是城市普通公园无法比拟。2024‑2025 两年期间，植物园开展的短期昆虫体验活动的数据显示，参与 2‑3 天实地观察课程的孩子里，87％的参与者能够放下对虫子的恐惧心理，72％的学生可以独立区分 15 种以上本地昆虫，对比只观看科普动画的同龄人，他们对于生态链条的理解程度高出一倍。去年暑期一期夏令营当中，11 岁的北京学生周弈帆之前看到小虫就会快速躲开，经过为期四天的晚间林间巡虫、标本制作、虫类栖息环境调查之后，他自主完成一份 2000 字的园区萤火虫生存笔记，后续还主动利用课余时间查阅本土昆虫保护资料。

本次夏令营避开市面上批量观光打卡的套路，项目设计参考植物园昆虫科研人员日常野外调查流程安排每日内容，把科研工作简化适配青少年接受水平。白天阶段，学员跟随植物园在职科研助理辨认不同植物和依附生存的昆虫，辨别害虫和益虫的划分依据，打破虫子只有好坏两种标签的片面认知；傍晚开启林间徒步巡虫，借助弱光手电寻找傍晚出来活动的锹甲、飞蛾；室内课程摒弃枯燥理论宣讲，学员亲手制作合规的昆虫观察标本，学习科研人员记录野外笔记的方法。区别于校外研学机构聘请兼职导游带队，本次夏令营带队老师全部为植物园长期从事昆虫普查的工作人员，老师日常的工作就是统计园区昆虫分布，讲解内容贴合北京本地生态现状，不会套用网络通用科普素材。

很多家长担心野外环境存在蚊虫叮咬、孩子随意触碰毒虫的安全隐患，植物园针对这类顾虑制定对应的落地安排。营地活动区域划定固定通行路线，提前清除路线周边有毒毛虫、马蜂巢穴；工作人员为每位孩子发放天然驱虫喷雾和防护手套，全程按照 1 名老师配比 6 名学员的标准看护；每天活动结束之后，带队人员向家长发送当日孩子拍摄的实拍照片和当日学习要点，家长实时了解孩子的状态。部分家长还会担忧课程内容难度过高，主办方按照小学三至六年级划分两组学习梯队，低龄孩子侧重趣味观察，高年级学员学习昆虫种群统计方式，匹配不同年龄段的接受范围。

当下不少研学项目一味堆砌知识点，强行灌输生态保护大道理，孩子被动接收知识很难长久记忆。植物园这次夏令营跳出固有思路，把落脚点放在培养观察习惯上面。学员在几天的学习过程里，学会留意叶片的咬痕、泥土里的虫洞，从细微痕迹推导昆虫的生活习惯，这套观察方式还可以迁移到日常学习当中，帮助孩子改掉做题粗心、忽略细节的问题。植物园工作人员介绍，开展夏令营并不只是单纯普及昆虫常识，更多是让新一代孩子明白，城市建设和野生生物之间可以做到共存共生。学员在亲身经历之后能够懂得，昆虫并不是人类的对立面，它们可以帮助植物完成授粉，清理腐烂落叶维持环境循环。

本次夏令营一共开设三期营期，每期四天三晚，面向 8‑12 岁儿童进行招生。除去日常研学课程，结业之后植物园给学员颁发植物园研学实践证书，学员以后可以预约免费参观植物园内部科研实验室。随着城市化持续推进，野外昆虫的生存空间正在不断缩减，现在的孩子缺少亲近自然的机会。优质的自然教育不是走马观花游玩，而是借助真实环境打开眼界。国家植物园依托自身得天独厚的资源条件，给当代青少年提供深度接触本土生灵的机会，让孩子们跳出电子设备带来的浅层快乐，静下心感受大自然蕴藏的细节，这也是本次夏令营区别于普通研学项目的核心价值。